Урок геометрии с применением ЦОР.
Тема: «Параллелограмм. Свойства параллелограмма», 8 класс
Учебник: «Геометрия, 7-9», авт. Л.С.Атанасян и др.
Оборудование: ПК, Интерактивная доска.
Цель урока: познакомить учащихся с понятием параллелограмма, рассмотреть его свойства.
Ход урока.
1. Организационный момент.
1.1. Проверка домашнего здания.
1.2. Устная работа.
- какая фигура называется четырехугольником?
- противоположные стороны четырехугольника?
- сумма углов выпуклого четырехугольника?
2. Объяснение нового материала.
2.1. Определение параллелограмма.
2.1.1. Дать определение параллелограмма, сопровождая его рисунком.
Рис.1
 AB || CD, AD || BC, ABCD - параллелограмм 2.1.2. Решение устных задач по заготовленным чертежам.
Рис.2
 1 = 4, 2 = 3. Является ли четырехугольник ABCD параллелограммом? Рис. 3
1 = 2 = 3.
Докажите, что четырехугольник ABCD параллелограмм.
Рис. 4
MN || PQ, M = P.
Докажите, что MNPQ – параллелограмм.
Рис. 5
1 = 2, 2 ≠ 4.
Является ли четырех угольник ABCD параллелограммом?
2.2. Свойства параллелограмма.
2.2.1. Разделить класс на три группы (по рядам) и предложить доказать свойства параллелограмма самостоятельно, не используя учебник.
2.2.2. Проверить правильность доказательств используя ЦОР ЕК.
Свойство 1 параллелограмма (N 131179)
Свойство 2 параллелограмма (N 131180)
Свойство 3 параллелограмма (N 131181)
3. Закрепление нового материала.
В классе решаем 376(а) устно, 376(б), 372(а).
4. Итоги урока.
- что изучили на уроке?
- определение параллелограмма?
- св-ва параллелограмма?
5. Домашнее задание.
Дома: 372(в), 376(в,д).
| 
